Hola niños. Hoy vamos a hacer unos ejercicios sobre compases, para ver si habéis comprendido bien qué son los compases y cómo se dividen y subdividen.
- Cada POM es un tiempo (o golpe principal).
- Tened en cuenta que cuando os pongo TicTac (2 golpecitos) o TicTacTac (3 golpecitos) al sustituir un tiempo de algún compás, estos golpecitos son de igual duración.
- TicTac dura lo mismo que POM
- TicTacTac dura lo mismo que POM
EJERCICIO 1:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
EJERCICIO 2:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
EJERCICIO 3:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
EJERCICIO 4:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
EJERCICIO 5:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
EJERCICIO 6:
Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas:
1. ¿Cuántos compases tenemos en esta partitura chiquitita?
2. ¿Cuántos TIEMPOS tienen los compases de esta partitura?
3. ¿Qué tipo de DIVISIÓN tienen mis compases respecto a su número de TIEMPOS?
Es decir:
Mis compases tienen DIVISIÓN...
4. ¿Qué tipo de SUBDIVISIÓN tienen mis compases?
Es decir:
Mis compases tienen SUBDIVISIÓN...
Bueno, chiquitines ¿Qué tal os han salido los ejercicios?
- A mí muy bien, seño.
- A mi me ha salido un cagao.
- Es que eres un poco tonta, Re.
- ¡Al final te divido las narices, Do!
Niños ¿ya estáis otra vez peleando?
Al principio cuesta un poco enterarse de qué va esto del mundo de la música, pero después veréis que no es tan difícil como parece. La música es como las matemáticas, es decir, lleva una lógica similar.
Ya lo habéis visto con esto de los compases:
- Un golpe largo se puede dividir en 2 golpecitos iguales de menor duración (al igual que 1 es lo mismo que 0,50 +0,50).
- O también un golpe largo podemos dividirlo en 3 golpecitos más cortos de igual duración, al igual que 1 es lo mismo que 0,33 + 0,33 + 0,33.
Debéis de tener un poco de pensamiento matemático para comprender la música. Ya lo iréis viendo en sucesivas clases.
¡Hasta mañana, niños!
- Primeeeeeeee
- Jeroooonimoooooooooo
- Tonto el últimoooooo
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